| Padre Machado destaca a importância do relacionamento da família com a escola |
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A partir da promulgação da lei 12.013/09, escolas de todo o Brasil passaram a ser obrigadas a informar aos responsáveis legais o rendimento e as faltas dos alunos. A medida, que tem como objetivo fortalecer o elo entre estabelecimentos de ensino, responsáveis e educandos, retoma a questão da extrema importância do envolvimento de todos no processo escolar das crianças e adolescentes. A tecnologia apresenta-se como um importante aliado das instituições no cumprimento da nova lei. Com os recursos da internet, as informações chegam às famílias com mais agilidade e segurança. Em Belo Horizonte, o Colégio Padre Machado, cliente da AIX desde 1998, é um exemplo de instituição que vem utilizando a tecnologia para auxiliar nesse processo. Através do Web Giz, produto comercializado pela AIX, pais ou responsável legal conseguem visualizar informações como frequência, notas, conteúdo ministrado e dever de casa. Entrevistamos Gilberto Sotto Mayor, Cordenador Administrativo do Colégio Padre Machado. Na entrevista, ele nos conta como a tecnologia tem sido fundamental no relacionamento com as famílias dos alunos.  Você acha que esse controle dos pais sobre as faltas e notas dos alunos faz com que a evasão escolar diminua? Sim, claro, pois o jovem quer atenção, quer ser valorizado. Ele quer ouvir: ”Olha, você se preparou e conseguiu alcançar o resultado”. O jovem está em um processo de formação de cidadania e precisa ser guiado. Desde quando vocês informam as notas e as faltas dos alunos aos pais e como é realizado o processo? Há mais de dez anos, percebemos a importância de comunicar aos pais o desempenho dos nossos alunos e fazemos isso com regularidade. O objetivo dessa ação é fazer com que a família participe. O pai tem que estar ciente das ações de seu filho em relação a notas, frequência e dever de casa. Nós utilizamos o Web Giz. Com ele, o pai consegue acompanhar as ocorrências do aluno, o dever de casa, as notas e a frequência. Tudo de forma sigilosa, pois só o aluno e os pais têm acesso, através de senha. Ao final de todo trimestre, o corpo docente entrega o boletim do aluno diretamente ao pai, mãe ou responsável legal, através de uma reunião na escola. Essa reunião é realizada por série e turno. Os pais de alunos que precisam de um acompanhamento especial têm uma reunião separada com os professores e coordenadores. Além disso, sempre que necessário, é feito contato telefônico com a família, para que o responsável compareça à Instituição. Percebe-se que vocês incentivam a presença da família na escola. E como tem sido a postura dos familiares? Eles correspondem ou vocês também têm que realizar um trabalho com eles? Em alguns casos, precisamos trabalhar, mas o que temos observado é que está melhorando. Nós tínhamos, até certo tempo atrás, uma frequência de 40% nas reuniões; hoje, nós já chegamos a ter séries no ensino fundamental com 100% de presença. A média já está chegando a 70%, o que nos deixa muito satisfeitos. Quando o aluno deixa de fazer alguma atividade, os pais são comunicados? Sim. Quando isso ocorre, os pais são comunicados imediatamente, através de anotação na agenda do aluno. A informação também é disponibilizada no site, através do Web Giz. Em caso de três a quatro vezes de reincidência, o pai é contatado por uma das nossas orientadoras. Isso é muito comum acontecer e sempre o fazemos com muito rigor. Aliás, esse é um de nossos diferenciais, que só podemos oferecer por termos poucos alunos. Houve época em que alguns pais chegavam a reclamar por não estarmos dando dever de casa, acreditando nas falsas afirmações de seus filhos. Hoje, isto não acontece mais, pois basta acompanhar pela internet. Esta preocupação com o envolvimento da família é fruto do trabalho de um diretor ou faz parte da cultura da escola? É algo que já está latente em todos nós, porque somos um colégio dirigido e orientado por pessoas ligadas ao magistério. E o magistério é nada mais nada menos que um processo contínuo de educação. Como eu vou educar o jovem sem que o pai, a mãe e a família estejam participando? Eu acho que isso é tão cristalino; sem eles não adianta. São muito raros os casos em que o aluno dispense uma palavra de apoio dos pais. Eles têm necessidade, precisam ser reconhecidos e valorizados por seus pais. Educação na escola se faz com a participação da família. Tanto é que, no primeiro trimestre, nós realizamos uma atividade chamada “Festa da Família”. Trazemos todos os familiares para uma tarde de congraçamento na escola. Em quase todas as nossas ações, chamamos os pais para participarem. Por isto, temos o slogan: PADRE MACHADO - DE MÃOS DADAS COM VOCÊ. Acreditamos que a integração de todos é muito importante. Não há como estruturar e desenvolver processo educativo sem a participação da família. Isso faz com que a família tenha mais confiança na Instituição Pode-se afirmar que, na sua instituição, a tecnologia melhorou o relacionamento escola-família? Sim, inclusive desafoga nosso telefone, nossa secretária. Acabou a preocupação dos pais terem que vir aqui perguntar sobre dever de casa. Hoje, o pai acompanha tudo pela internet. Se tiver alguma dúvida, manda pela internet, através de e-mail, e nós respondemos, o mais rápido possível. Sem o Web Giz, internet e outras tecnologias, nós não poderíamos estar com esse refinamento. |
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